纪录片《战国大学堂之稷下学宫》：聚焦“微内容” 传播“大格局”

近日，大型历史文化纪录片《战国大学堂之稷下学宫》在CCTV-9纪录频道播出，获得业内外观众的高度评价。

全球化背景下，讲好中国故事，弘扬民族文化是每个人义不容辞的责任与使命。历史纪录片作为中华民族历史的重要载体，更是传播中国故事不可忽略的重要媒介。作为新时代的历史纪录片，《战国大学堂之稷下学宫》更加强调突破传统的纪实手法，聚焦“微内容”，传播“大格局”，结合当代语境和新媒体技术，用具有创新性的故事化呈现方式将中国故事与世界分享。

纪录片《战国大学堂之稷下学宫》中的重要地理元素——稷下学宫，位于山东省淄博市，是战国时期齐国的一所大庇天下学士的著名学府，也是百家争鸣的轴心和缩影。稷下学宫因其位于齐国都城的稷门附近地区而得名，同时它也为中国思想文化的繁荣打开一扇门。

稷下学宫以其思想自由、容纳百家的文化特质，吸引了大批年轻学者，其中不乏中国历史上的思想巨人——孟子、荀子、韩非子等。在其开放包容的学术氛围下，中国思想史上为数不多的“百花齐放，百家争鸣”的盛况诞生了。在这种开放自由的环境下所形成的先秦文化摆脱了原始文化所带有的人类早期的童年气质，形成了独具中华民族特色的优秀文化，更是在塑造中华民族文化和民族性格上具有不可磨灭的影响。因此，《战国大学堂之稷下学宫》以先秦文化为主题，聚焦各学派代表人物，与中华传统文化缔造者们进行一场跨越时空的对话，用影像化的方式呈现中华文化的历史变迁，探索中华文化渊源。

纪录片《战国大学堂之稷下学宫》采用内外视角的双重预设。在外部视角即全知视角下，以战国时期的稷下学宫为载体，冷静分析战国历史，客观呈现战国时期百花齐放、百家争鸣的思想盛况，回溯中华文化的轴心时代。以小见大，让历史人物带领观众回望战国时期的历史，唤醒民族基因，从而在以情感为主导的时代，搭建一条直达观众内心的桥梁。

本部纪录片以严谨的三幕式结构组织内容，用故事化的方式呈现历史，创新历史表达方式，将历史最大限度地过程化、生活化、细节化。

纪录片《战国大学堂之稷下学宫》采用电影化的呈现方式。突破了传统纪录片采用专家口述和旁白解说的方式，唤醒大众内心更深层次的记忆，展现历史场景背后的更深层次的社会意义和文化意义。

同时“微内容，大格局”的历史搬演方式帮助挖掘纪录片中深具潜力又意义丰富的画面，实现纪录片所蕴含的精神内核与影像的完美对接。纪录片《战国大学堂之稷下学宫》通过讲述各学派代表人物的命运走向，展现先秦各学说不同时期的发展走向，并将中华文化的转折时期通过影像化的方式呈现到大屏幕上，带领观众探寻中华传统文化的精神内核。

纪录片《战国大学堂之稷下学宫》用创新的故事化呈现方式，与先秦时期缔造中国传统文化的稷下学者们开展了一场跨越时空的对话。本部纪录片从元素的甄选，内外双重视角的预设，到其故事化的呈现，都紧紧围绕着先秦文化的主题，聚焦“微内容”，传播“大格局”，与观众一起回望历史，溯源中华传统文化，讲好中国故事。

（作者于晓风系山东省签约艺术评论家，山东大学新闻传播学院副教授，山东大学影视文化艺术传播研究中心执行主任；薛舒晓系山东大学新闻传播学院2020级学生）